Didacticiel d'orthographe d'usage V.B.R. : VBR un outil au service du maître

3.9. V.B.R., un outil au service du maître

V.B.R. est un outil au service du maître. Celui-ci grâce à la partie qui lui est réservée peut intervenir au niveau des options et paramétrer certains choix pour mieux s’adapter aux démarches de l’apprenant. L’ordinateur, effectuant les tâches d’exercisation rend le maître plus libre pour une meilleure supervision du travail. Il peut facilement superviser l’activité de plusieurs apprenants et intervenir à bon escient en cas de nécessité.

Il peut s’avérer utile de parfois permettre à 2, même 3 sujets de travailler ensemble (pour autant qu’ils soient sensiblement de même niveau) sur le même programme, l’un utilisant le clavier, les 2 autres l’aidant ou contrôlant l’activité. Grâce aux fiches « résultats des élèves », qui peuvent être imprimées, l’enseignant peut préparer des exercices supplémentaires sur base des erreurs relevées.

Le recours à des facilités telles que revenir en arrière, recommencer un exercice, demander une aide ponctuelle si elles ne sont prévues par des touches de fonction sont néanmoins envisagées dans la mesure où des exercices de révision sur mesure sont programmés toutes les 5 séquences sur base des erreurs enregistrées.

Le bilan peut aider l’élève se responsabiliser de telle sorte qu’il puisse à l’avenir admettre ses erreurs et s’efforcer de les corriger.

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