LES SIGNAUX PARENTAUX.

Le bébé ne reçoit que des signaux parentaux signifiant soin et protection. Il n'y a rien de plus protecteur que le ventre de la mère. Le bébé est à la fois sensible au toucher et aux sons. Quand il est placé dans les bras de sa mère, il retrouve une certaine sécurité. Pendant les moments de paix suivant la délivrance, il continue à éprouver le contact rassurant du corps de sa mère : il n'est pas coupé des signaux parentaux à ce moment crucial pour lui.
Un bercement rythmique avec un murmure ou un chant très doux aide à calmer le bébé. On a constaté que 70 mouvements par minute ont eu sur les bébés un effet calmant beaucoup plus grand.
Des observations montrent que les mères portent leur bébé sur le bras gauche, près du cœur qu'elles soient droitières ou gauchères. Des études ont montré que l'enregistrement des battements du cœur calme les bébés et diminue leurs cris et que le temps d'endormissement était plus rapide qu'avec une berceuse.
Le bruit sourd et le rythme du battement du cœur son importants. Les airs de musique lents(environ celui du cœur) sont plus calmants que la musique rapide qui excite.
Lors du repas, la mère (qui allaite) devient un objet chaud dans la bouche du bébé. Le lait et le mamelon deviennent des signaux importants. Quand il grandit l'enfant recrée inconsciemment ces signaux quand il a besoin de réconfort. La mère est aussi une autre source d'intimité (caresses…). Cela va créer un lien d'attachement particulier entre l'enfant et sa mère.
En grandissant il découvre son sexe et celui de ses parents (sexe identique et opposé) et va imiter inconsciemment le parent du même sexe (façon de marcher, de parler…).
Quand les enfants deviennent adolescents ils ressemblent à leurs parents. Mais au niveau de la crise d'adolescence, l'ado veut se différencier.

Implications pratiques:
Quand on travaille avec des enfants placés dans un foyer pour X raisons (carences familiales, maltraitance…) l'éducateur joue un rôle de substitut des parents. En effet l'enfant n'ayant pas se parents il va retrouver chez l'éducateur certains signaux parentaux (tendresse, sécurité, affection, imitation…) pouvant parfois mener à sa fuite ou à sa recherche.
Par contre lorsqu'on travaille avec des immigrés (réfugiés politiques, demandeurs d'asile, …) on remarque que les signaux parentaux, de par leur culture sont différents (symbole du père autoritaire, éducation plus stricte…).

L'éducateur joue le rôle de remplacement des parents. Pour l'enfant, inconsciemment, l'éducateur a le rôle de père ou de mère. Chaque membre de l'équipe a une façon particulière et personnelle d'utiliser les signaux parentaux. Les enfants se dirigeront vers l'éducateur qui aura ces signaux les plus ressemblant à ceux de ses parents.

Il faut garder tout de même certaines limites (attention au "contre-transfert") sans pour autant devenir des êtres inhumains et indifférents.

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